4 4| 3 · 1人 的 目 的6 2 2| 7 · 2| 2 5 3指 出 它 的 严 重 危 害3 6 3 · 4 5| 4 2| 2 4 3 2 2 1 · 1 2 6 1 7| 6 6 · 7 · 3 2 7 · 3最 后 把 自 己 对 电 影 的 谴 责 和 树 立 以 正 义 为 基 点 的 自 尊 公 理2 1 · 1 · 1 5| 3| 7| 7 2 6 7合 乎 逻 辑 地 结 合 起 来 收 尾6 6 5 7 1 · 4 1| 7 2 1 7写 得 相 当 有 思 想 、 有 深 度2 1 4 · 4| 3 4| 6 · 4 · 2 · 4 、 有 时 头 绪 比 较 多7 · 7 5 4 2| 5 7 2 · 5| 7 2 · 5 4一 时 找 不 到 适 当 的 正 面 切 入 点5 2 5 1 · 4| 6| 5 · 6 · 6 4 6 6 4 4| 6 3 6那 么 也 可 以 考 虑 从 反 面 切 入 来 展 开 论 述7 2 6| 1 2 1 · 5比 如 写 环 境 保 护3 · 7 3 7 4| 5 3可 以 从 反 面 入 手1 7 2 6 1 4 6 2 2 5历 举 人 类 对 环 境 的 破 坏6 3 3| 1 1 4 7这 样 的 事 例 很 多1 6 7 3| 6 4 · 5 7 4 3 1 6 7 3 5| 2 4 6 5写 得 过 程 中 采 用 夹 叙 夹 议 的 方 法 很 容 易 写 好3 2 5 · 5| 4 4| 2 3 6 4| 7 2| 7 4| 4 · 2 · 5[ ] 一 段 古 韵 的 回 眸 字 | | 那 一 刻3| 5 3 1我 定 住 了6 3| 6 6 4 · 4| 3 · 7| 1 3 5 5 在 梧 桐 树 的 淡 淡 清 香 中7 7| 7 7 4 5| 3 7| 2 2 4 7 5 1 2 6 2 3 2 · 6 2 2 1| 4 4 6 7 5 7| 6 · 1 · 4| 2 1| 3 3 6 1 5 3 6 4我 随 着 《 晋 江 经 济 报 》 的 三 名 大 记 者 与 建 发 国 旅 的 两 名 导 游 及 十 九 名 小 记 者 来 到 了 泉 州 市 鲤 城 区4 4 · 1 7 · 6 4 4 3 · 4 5| 6 4 · 1 1 5 5 · 6| 4 1 5 2 · 6 2 3 3 1 3 2| 2 · 3 5 1| 6 2 6 5 · 2 1 · 4 4 6 6 7 · 1 1| 2| 2 4 · 7| 3 · 3 5 · 3 5 1 · 6 7 7 4 2 5| 7| 5由 鲤 城 区 文 体 旅 游 新 闻 出 版 局 、 鲤 城 区 创 意 办 、 鲤 城 区 教 育 局 和 晋 江 经 济 报 联 合 主 办 的 古 韵 鲤 城 & m i d d o t ; 文 化 之 旅 小 小 文 化 宣 传 员 活 动1| 3 3| 4 3 1 7终 于 拉 开 了 帷 幕6| 3 4| 3 3| 5 1 7 2 绿 影 蜈 蚣 激 水 清
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