5 4 2 5 1 4 7| 2 · 4 2 · 6| 5 4文 和 诗 歌 常 用 的 表 现 手 法 之 一5| 6 6 3 2| 2 1 4| 5 6 1| 7 1 4 · 6 4 5 7 6 6| 2 1 3 3 5 · 2 1 · 1作 者 把 抽 象 的 思 想 情 感 和 生 活 哲 理 巧 妙 地 寄 托 在 具 体 的 物 象 之 中7 5 4 7 4 · 2| 6 4 · 3 1 · 2 5| 5 3 7| 1达 到 凝 练 含 蓄 、 情 感 蕴 藉 的 文 学 效 果3 6 4 5 6 6| 4 2| 6 3 3 5 · 7 2 3 · 4 4 7从 教 材 中 我 们 不 时 可 以 阅 读 到 这 样 的 文 章4 1 6 · 1 · 1| 5 3 2 · 3| 4| 7 · 6 2 · 1| 1 7《 白 杨 礼 赞 》 是 托 物 寓 意 的 写 作 范 例3 1 3 · 3 1 1 3| 3 6 5| 5 6 4 2 3 2 4 6 7 4描 写 了 西 北 极 普 通 的 白 杨 树 的 形 貌 和 精 神 气 质7 6 · 3 6| 6 · 1 3 4 2 6 6 7 · 6 5 · 7| 4 7 7 5 1 7 5 · 4 · 7 1| 1揭 示 了 白 杨 树 所 象 征 的 华 北 抗 日 军 民 的 顽 强 意 志 和 斗 争 精 神7 · 1| 6| 2 4 · 1 1 · 7 4 7 4 · 5 1 6 6抒 发 了 对 抗 日 军 民 的 由 衷 赞 美 之 情5| 1 2 · 2| 1 3 · 4 2 2 3 7 2 5| 3 4 5 · 5 2 6 1 6 6 7| 3 4 · 6 2 7 · 4| 6《 我 的 空 中 楼 阁 》 借 助 于 栖 居 的 小 屋 寄 托 了 作 者 热 爱 自 由 快 乐 的 生 活2 2 · 4 3| 3 7 4 · 6 1 · 2 2保 持 独 立 人 格 的 思 想 感 情2 2 1 6 1| 4| 5| 6| 6| 3 6 7 1 7 4 · 5 6 7 · 6 3| 1 1 4 · 3 3 7《 病 梅 馆 记 》 借 写 梅 揭 示 了 压 制 人 才 、 摧 残 人 才 的 社 会 现 实5 5 5| 5 3 4| 1 2 · 4 4 6 2 7 2 6 · 6 4| 2 2| 2 1 4| 5 4 3 · 2 6 · 4| 3 3 1 5 7 2 7 7 1借 梅 表 达 了 解 除 人 才 束 缚 、 恢 复 人 才 生 机 、 解 放 人 才 个 性 、 改 革 沉 闷 政 局 的 强 烈 愿 望4 · 7 5 · 4 5| 1 6 6 4| 5| 7| 5 2| 2 7 · 4 4 3 5 7 3 · 1 3 1 · 6充 分 展 示 出 作 者 要 不 顾 一 切 来 疗 梅 、 护 花 的 自 我 牺 牲 精 神4 2| 2 · 7 2 2 托 物 寓 意1 5 · 4 7 1 · 3 5 6 · 2可 以 使 文 章 含 蓄 蕴 藉3 1 7 5 4 · 1 5 7 4充 盈 着 诗 情 画 意 的 美6| 4 · 3 1| 2| 3 4 · 1| 1 4 2 6 1 2 7 4 6 7| 7 议 论 文 中 也 可 以 借 助 这 种 方 法 论 证 说 理7议
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