2 6 · 7 2 7 · 7然 地 流 露 出 来3 5| 7 2 5 · 5| 1 1| 7 · 1 5 6 2 2真 正 的 记 叙 文 完 全 可 以 没 有 议 论4 · 1当 然7| 3 7| 4 6| 4 · 7 · 6 · 4 5| 2 4 6| 2 6 · 7有 时 恰 到 好 处 的 议 论 也 是 必 不 可 少 的6 6 · 2 · 5 1 · 1 2| 7 6| 5 6能 够 起 到 画 龙 点 睛 的 作 用3 7 4 5 4 7 · 3这 是 一 个 度 的 问4 7| 4 1| 7| 5| 4| 2 1 7 1 1 5| 4 4需 要 在 阅 读 和 写 作 中 慢 慢 揣 摩 体 会6 2 4 6| 2 6 · 7 2 · 6| 2| 3| 6 7 6 三 、 是 不 是 记 叙 文 不 需 要 审7 · 4 7 3 4 · 1| 1 6 · 4 · 6 1 记 叙 文 写 作 一 定 要 审5 6 · 1 6 7且 审 很 关 键5 1 4 · 6 比 如5| 1 4 1 7 2 1 5| 2| 6 3 4以 我 的 老 师 为 写 一 篇 记 叙 文2 · 4 7 · 4| 4 · 1 1| 3 6 · 5 5那 么 文 章 的 重 点 应 写 老 师5 2| 7 4 · 1而 不 是 写 我7 · 5 1 1 3 · 3| 2 4| 2 · 7 6 5 5因 为 这 是 一 个 偏 正 结 构 的 短 语5 1 3 2 2老 师 是 重 点3 5 7 3 7 5| 5 5 5 3 4 5 7 5但 重 点 写 了 老 师 就 一 定 不 跑 了 吗1 2 2不 一 定5| 5 3 1 6 3| 3 5| 4| 5 3如 果 所 写 的 老 师 不 是 我 的2 5| 3| 3而 是 他 的4 · 5| 1 2 4 · 7同 样 也 是 跑 了5 · 2 4| 7 6 2 2 4 · 6 如 果 写 我 与 老 师6 6| 4 3 · 1 5 2| 1 3 1| 5| 7 6 5那 么 就 和 我 的 老 师 有 极 大 的 差 别4| 2 5| 4 1 1 5| 1 · 6| 3 · 2 3我 与 老 师 是 一 个 并 列 式 短 语7| 4 5 3 2 3 3 4我 和 老 师 同 等 重 要6 5 4 5 2 7 3 5二 者 不 可 有 所 偏 废2| 3| 7 6 4| 3 6 3 7 1| 7| 2| 7 4 4 1 3| 2 5 7 5 2| 3 · 5 · 7 5可 以 写 我 和 老 师 之 间 的 密 切 关 系 或 有 趣 味 或 有 意 义 的 小 故 事5 1 1 4| 1 · 1 4 2 2 · 4| 6 · 6 3| 1 四 、 记 叙 文 就 是 记 流 水 帐 吗4 5 5 7 7 · 5 当 然 不 是6 2 2 4 3 · 2 1 5 3 7 短 短 的 多 字 的 文 章5 7 7 2 2 1 6 5| 4| 4 3| 4 5 1 · 1 3 3| 2| 3如 果 从 星 期 一 、 星 期 二 、 星 期 三 ; ; 一 直 写
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